-مامعنى مفهوم التكنولوجيا؟
عملية تطبيق المعرفة العلمية لإنتاج منتج جديد يحل مشكلة تواجه الإنسان وبذلك يمكن تشبيه التكنولوجيا بأنها جسر يربط بين ضفتي نهر هما:المعرفة العلمية النظرية ومشكلات الإنسان.غير أن هذا المعنى الشائع لمفهوم التكنولوجيا باعتبارها عملية تطبيق المعرفة العلمية لإنتاج منتج جديد يحل مشكلة انسانية فقد تم توسيعه وتعديله إلى معنى جديد نسبياًلها وذلك على يد عالم الأقتصاد الأمريكي الأشهر جون جالبرث حيث عرف التكنولوجيا بأنها "التطبيق المنظومي للمعرفة العلمية وغيرها من المعارف المنظمة الأخرى في مهام عملية "
-مامعنى مفهوم التعليم؟
منظومة مكونة من مجموعة عناصر تتفاعل فيما بينها وهي مدخلات التعليم (المعلم. الطالب. الأهداف....)
وعمليات التعليم (التصميم.الأنتاج.التنفيذ.التقييم.)ومخرجات التعليم(ممثلة في النتاجات المعرفية والمهارية والوجدانية الحادثة في سلوك الطلاب وأخيرا بيئة التعليم ممثلة في مجموعة العوامل الفيزيقية والنفسية والأجتماعية وغيرها المحيطة بمنظومة التعليم والمؤثرة فيها.
-هل التكنولوجيا هي فقط عملية أم أنها تشمل حاصل هذة العملية وهي المنتج؟
على نحو موجز فإننا ننظر لتكنولوجيا التعليم على أنها عملية ومنتوجات معاً غايتها رفع كفاءة منظومة التعليم وزيادة فاعليتها وحل مشكلاتها بغية تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.
عملية تطبيق المعرفة العلمية لإنتاج منتج جديد يحل مشكلة تواجه الإنسان وبذلك يمكن تشبيه التكنولوجيا بأنها جسر يربط بين ضفتي نهر هما:المعرفة العلمية النظرية ومشكلات الإنسان.غير أن هذا المعنى الشائع لمفهوم التكنولوجيا باعتبارها عملية تطبيق المعرفة العلمية لإنتاج منتج جديد يحل مشكلة انسانية فقد تم توسيعه وتعديله إلى معنى جديد نسبياًلها وذلك على يد عالم الأقتصاد الأمريكي الأشهر جون جالبرث حيث عرف التكنولوجيا بأنها "التطبيق المنظومي للمعرفة العلمية وغيرها من المعارف المنظمة الأخرى في مهام عملية "
-مامعنى مفهوم التعليم؟
منظومة مكونة من مجموعة عناصر تتفاعل فيما بينها وهي مدخلات التعليم (المعلم. الطالب. الأهداف....)
وعمليات التعليم (التصميم.الأنتاج.التنفيذ.التقييم.)ومخرجات التعليم(ممثلة في النتاجات المعرفية والمهارية والوجدانية الحادثة في سلوك الطلاب وأخيرا بيئة التعليم ممثلة في مجموعة العوامل الفيزيقية والنفسية والأجتماعية وغيرها المحيطة بمنظومة التعليم والمؤثرة فيها.
-هل التكنولوجيا هي فقط عملية أم أنها تشمل حاصل هذة العملية وهي المنتج؟
على نحو موجز فإننا ننظر لتكنولوجيا التعليم على أنها عملية ومنتوجات معاً غايتها رفع كفاءة منظومة التعليم وزيادة فاعليتها وحل مشكلاتها بغية تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.
